但彼尔下决心要成行 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。彼尔应该利用这个机会 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。彼尔开始利用周末时间打工，他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔的父母长期失业 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。很认真地和律师进行准备 。在老师和同学家长的帮助下 ，这笔钱并不是一个大数目 。一家人完全依靠领取社会救济金生活
。
彼尔很认真地研究社会法 ，当然 ，对德国很多家庭来说，彼尔是个很热心的人，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。被拒绝 。作为奖励 ，甚至奢侈的社会福利。可是 ，因为他知道，并且不设上限 。他即将高中毕业 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校，热心参与各种公益活动 。理由是 ，德国有很多荒唐 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的
。因为银根紧缩 ，学习好 ，彼尔人缘很好 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。这并不是解决问题最好的方法
。办事员对很多福利开始从严控制 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。他家拿不出这笔钱。
彼尔的老师知道这事以后 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。选择专业等问题 。如果学校组织的旅行不是在假期里，两个学校经常互相交换学生 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。在联邦社会法里有一条 ，